Све вести
Фото из чланка: ЛотелНаставница из Лознице освојила три похвале на конкурсу „Час за углед 12“ на Сајму књига
Шта наводе медији
Саања Симић де Граф, педагошка саветница и професорка енглеског језика у Основној школи „Вук Караџић“ у Лозници, освојила је три похвале на конкурсу „Час за углед 12“ за примере доброг рада у области ваннаставних активности.
Ово наводи један извор
Лотел, 5. нов, 09:33 (отвара се у новом прозору)
На престижном конкурсу „Час за углед 12“, у организацији издавачке куће „Едука“, а у оквиру Школског дана на овогодишњем Међународном сајму књига у Београду, педагошка саветница и проф. енглеског језика у Основној школи „Вук Караџић“ у Лозници Сања Симић де Граф остварила је запажен успех освојивши три похвале за примере доброг рада у области ваннаставних активности. Фото: ТВ Лотел Како је Симић де Граф рекла за наш лист, ове године награђена је за активности које промовишу васпитне вредности и то кроз теме верске наставе, заједништво одељенске заједнице и сарадничку интегративну наставу. Ова признања су потврда њеног посвећеног рада, иновативности и настојања да се ученицима пруже садржаји који превазилазе оквире редовне наставе и подстичу их да своје потенцијале развијају на креативан и инспиративан начин. Фото: ТВ Лотел — Драго ми је што постоје конкурси где просветни радник може да покаже и пружи своје примере које могу преузети други, а све у циљу да ученици на лепше, лакше и мотивисаније начине науче градиво и да им оно не буде оптерећење. За просветног радника не постоји ништа лепше него када вас ученик пита: „Да ли могу да останем још?“, а ове радионице нуде управо то – жељу ученика да буде упослен. На нама је да препознамо њихову улогу и учествујемо у организацији активности, често уважавајући и предлоге и мишљења ученика — навела је наша саговорница. Иза сваког успешног пројекта стоји добра идеја, сарадња и заједнички труд. Управо су тимски рад и размена искустава са колегама, како је навела де Графова, кључ успеха. У реализацији ваннаставних активности, према њеним речима, укључена је готово цела школа, а циљ је да сваки ученик добије прилику да открије и развија своје таленте, интересовања и креативност и тако стекне нова знања и вештине, развије иницијативу, самопоуздање и осећај припадности школској заједници. Фото: ТВ Лотел — Битно је да ученици осете сигурност и препознају да школу желимо да прилагодимо њима. Јасно је да у школи морају да изнесу одређена знања која се од њих траже, понекад је пут до стицања тих знања јако тежак, за њих може да изгледа и немогућ, али наставници су ту да им то знање прилагоде како би га разумели на најбољи могући начин — истакла је. Како је додала, сва признања која је до сада добила, не би била у њеним рукама да нема добар тим иза себе и њихову подршку. Фото: ТВ Лотел — Колеге радо учествују у свим пројектима, мада ме често питају да ли постоји један дан који није пројектни дан. Мој одговор је не. Заправо, сваки дан је пројектни дан и зашто не би био када се лепо осмисли? — поручила је. Ваннаставне активности важан су сегмент васпитно-образовног рада. Кроз њих настава добија додатну димензију, а школа постаје простор у којем се подстичу стваралаштво, сарадња, истраживачки дух и целовит развој личности ученика. Њихов резултат потврђују и три похвале које је де Графова понела са Сајма књига као признање за досадашњи рад, али и подстрек да се добре идеје и убудуће развијају и преносе на нове генерације ученика.
Конкурс „Час за углед 12“ организовала је издавачка кућа „Едука“ у оквиру Школског дана на овогодишњем Међународном сајму књига у Београду.
Ово наводи један извор
На престижном конкурсу „Час за углед 12“, у организацији издавачке куће „Едука“, а у оквиру Школског дана на овогодишњем Међународном сајму књига у Београду, педагошка саветница и проф. енглеског језика у Основној школи „Вук Караџић“ у Лозници Сања Симић де Граф остварила је запажен успех освојивши три похвале за примере доброг рада у области ваннаставних активности.
Награђена је за активности које промовишу васпитне вредности, кроз теме верске наставе, заједништво одељенске заједнице и сарадничку интегративну наставу, како је рекла Симић де Графова.
Ово наводи један извор
Како је Симић де Граф рекла за наш лист, ове године награђена је за активности које промовишу васпитне вредности и то кроз теме верске наставе, заједништво одељенске заједнице и сарадничку интегративну наставу.
Симић де Графова је изјавила да је драго што постоје конкурси где просветни радник може да покаже примере које други могу да преузму, ради лакшег и мотивисанијег учења ученика.
Ово наводи један извор
— Драго ми је што постоје конкурси где просветни радник може да покаже и пружи своје примере које могу преузети други, а све у циљу да ученици на лепше, лакше и мотивисаније начине науче градиво и да им оно не буде оптерећење. За просветног радника не постоји ништа лепше него када вас ученик пита: „Да ли могу да останем још?“, а ове радионице нуде управо то – жељу ученика да буде упослен. На нама је да препознамо њихову улогу и учествујемо у организацији активности, често уважавајући и предлоге и мишљења ученика — навела је наша саговорница.
Према њеним речима, у реализацији ваннаставних активности укључена је готово цела школа, а циљ је да сваки ученик развије таленте, креативност, самопоуздање и осећај припадности школској заједници.
Ово наводи један извор
У реализацији ваннаставних активности, према њеним речима, укључена је готово цела школа, а циљ је да сваки ученик добије прилику да открије и развија своје таленте, интересовања и креативност и тако стекне нова знања и вештине, развије иницијативу, самопоуздање и осећај припадности школској заједници.
Симић де Графова је истакла да је битно да ученици осете сигурност и да наставници прилагођавају знање како би га ученици најбоље разумели.
Ово наводи један извор
— Битно је да ученици осете сигурност и препознају да школу желимо да прилагодимо њима. Јасно је да у школи морају да изнесу одређена знања која се од њих траже, понекад је пут до стицања тих знања јако тежак, за њих може да изгледа и немогућ, али наставници су ту да им то знање прилагоде како би га разумели на најбољи могући начин — истакла је.
Како је навела, тимски рад и размена искустава са колегама кључ су успеха, а сва признања која је добила не би била у њеним рукама без доброг тима и њихове подршке.
Ово наводи један извор
Иза сваког успешног пројекта стоји добра идеја, сарадња и заједнички труд. Управо су тимски рад и размена искустава са колегама, како је навела де Графова, кључ успеха. У реализацији ваннаставних активности, према њеним речима, укључена је готово цела школа, а циљ је да сваки ученик добије прилику да открије и развија своје таленте, интересовања и креативност и тако стекне нова знања и вештине, развије иницијативу, самопоуздање и осећај припадности школској заједници. Фото: ТВ Лотел — Битно је да ученици осете сигурност и препознају да школу желимо да прилагодимо њима. Јасно је да у школи морају да изнесу одређена знања која се од њих траже, понекад је пут до стицања тих знања јако тежак, за њих може да изгледа и немогућ, али наставници су ту да им то знање прилагоде како би га разумели на најбољи могући начин — истакла је. Како је додала, сва признања која је до сада добила, не би била у њеним рукама да нема добар тим иза себе и њихову подршку.
Симић де Графова је поручила да колеге радо учествују у пројектима и да је, по њеном мишљењу, сваки дан пројектни дан.
Ово наводи један извор
— Колеге радо учествују у свим пројектима, мада ме често питају да ли постоји један дан који није пројектни дан. Мој одговор је не. Заправо, сваки дан је пројектни дан и зашто не би био када се лепо осмисли? — поручила је.
Кроз тимски рад, креативне радионице и активно учешће ученика Симић де Графова са колегама настоји да школа буде подстицајно место за развијање талената, самопоуздања и љубави према учењу.
Ово наводи један извор
Лозница ( 5. новембар 2026. ) – Кроз тимски рад, креативне радионице и активно учешће ученика Сања Симић де Граф, заједно са колегама, настоји да школу учини подстицајним местом за развијање талената, самопоуздања и љубави према учењу. За своја залагања у области ваннаставних активности награђена на овогодишњем Сајму књига.
Признања су, према чланку, потврда њеног посвећеног рада и иновативности у пружању садржаја који превазилазе оквире редовне наставе.
Ово наводи један извор
Ова признања су потврда њеног посвећеног рада, иновативности и настојања да се ученицима пруже садржаји који превазилазе оквире редовне наставе и подстичу их да своје потенцијале развијају на креативан и инспиративан начин.
Ваннаставне активности су, према чланку, важан сегмент васпитно-образовног рада у којима школа подстиче стваралаштво, сарадњу, истраживачки дух и целовит развој личности ученика.
Ово наводи један извор
Ваннаставне активности важан су сегмент васпитно-образовног рада. Кроз њих настава добија додатну димензију, а школа постаје простор у којем се подстичу стваралаштво, сарадња, истраживачки дух и целовит развој личности ученика.
Вест је објављена 5. новембра 2026. у Лозници.
Ово наводи један извор
Лозница ( 5. новембар 2026. ) – Кроз тимски рад, креативне радионице и активно учешће ученика Сања Симић де Граф, заједно са колегама, настоји да школу учини подстицајним местом за развијање талената, самопоуздања и љубави према учењу. За своја залагања у области ваннаставних активности награђена на овогодишњем Сајму књига.
Уз сваки навод стоје медији који га преносе; навод из једног извора носи име тог медија. Слагање медија није независна потврда догађаја.
Разликује се
У овој анализи нису утврђене разлике у наводима.
